¿Qué está pasando en EIS en Chile?
¿Qué está pasando en ESI en Chile?
En este artículo, actores de la Fundación Chile necesita ESI y de diversas instituciones académicas relatan algunas de las acciones que se desarrollaron recientemente en el país para promover la Educación Sexual Integral desde un enfoque integral, inclusivo y con perspectiva de derechos.
Por: Martín de la Sotta & Agustín Ramos de la Fundación “Chile necesita ESI”.
Equipo Editorial IntercambiEIS: ¿Cuál fue la relevancia del 1er Congreso de Educación Sexual Integral de Chile?
Fundación “Chile necesita ESI”: En octubre de 2025 se llevó a cabo el Primer Congreso de Educación Sexual Integral (ESI) de Chile, un hito para el diálogo entre academia, instituciones públicas y ciudadanía. Aunque Chile ha avanzado en normativas y en la discusión pública sobre educación sexual, persiste la necesidad de fortalecer espacios de encuentro que permitan ampliar el debate, visibilizar experiencias y avanzar hacia políticas formativas más claras.
Más de 450 personas asistieron a la jornada inaugural del 23 de octubre en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). El Congreso se extendió hasta el 25 de octubre y fue organizado por la Fundación Chile necesita ESI, con el respaldo de la UC, otras universidades, organismos públicos y organizaciones de la sociedad civil.
Este encuentro se convirtió en un espacio sin precedentes para profundizar en la enseñanza de la sexualidad desde una perspectiva integral, inclusiva y con enfoque de derechos, promoviendo un intercambio amplio de saberes y experiencias en la materia.
Equipo Editorial IntercambiEIS: ¿Quiénes participaron y qué buscaba este Congreso?
Fundación “Chile necesita ESI”: A la inauguración asistieron autoridades del mundo público y académico, entre ellas la ministra de Desarrollo Social y Familia, Javiera Toro, la diputada Emilia Schneider, y representantes del Consejo de Ministros Nórdicos en Chile.
Desde la Facultad de Educación UC, Malba Barahona, directora de Pregrado, destacó el carácter histórico del Congreso: “La educación sexual integral es, sin duda, una dimensión esencial del desarrollo humano que nos invita a pensar la educación desde una mirada profundamente ética, inclusiva y respetuosa de la diversidad”. Asimismo, subrayó una deuda pendiente: la formación inicial docente aún no incorpora la ESI de manera explícita y sistemática.
Por su parte, Martín de la Sotta, director ejecutivo de la Fundación Chile necesita ESI, enfatizó la urgencia del tema: “Educar en sexualidad es un gran desafío que por años fue postergado. Hoy vemos las consecuencias de esa omisión”. El Congreso incluyó conferencias internacionales de Nancy Kendall (Universidad de Wisconsin–Madison) y EJ Renold (Cardiff University), quienes compartieron experiencias globales sobre democratización y co-creación curricular en ESI. Como invitadas internacionales también estuvieron presentes Karina Cimmino (ESI-FACSO), Laura Milano (UBA), Luciano Fabbri (UBA) y Natalia Cantarelli (UBA).
Equipo Editorial IntercambiEIS: ¿Cuáles fueron las principales actividades y contenidos abordados?
Fundación “Chile necesita ESI”: El comité académico, integrado por las doctoras Anita Tobar (CIAE–Universidad de Chile) y Bárbara Berger (Universidad de Magallanes), destacó la diversidad de enfoques presentes en las más de 60 ponencias académicas, desde los desafíos del entorno digital hasta la inclusión y los programas de afectividad y género.
La Feria de Organizaciones Sociales reunió a entidades como APROFA, Amnistía Internacional, Todo Mejora y Fundación Niñas Valientes, entre otras, que presentaron recursos pedagógicos, materiales educativos e instrumentos didácticos innovadores.
En talleres realizados en la Facultad de Educación UC, la Universidad Diego Portales y el CIAE, las y los asistentes trabajaron con las “Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad” de la UNESCO.
Equipo Editorial IntercambiEIS: ¿Qué conclusiones dejó el Congreso? ¿Qué desafíos se proyectan?
Fundación “Chile necesita ESI”: Uno de los mensajes más potentes fue la necesidad de incorporar la ESI en la formación inicial docente. Agustín Ramos, subdirector de la Fundación, destacó el aporte de la Feria como ejemplo de propuestas prácticas coherentes y creativas para abordar temáticas como corporalidad, placer y prevención mediante materiales diversos: modelos anatómicos realistas, literatura infantil y expresiones artísticas, entre otros.
Frente a este trabajo, la organización reforzó un llamado urgente inspirándose en Gabriela Mistral: “El futuro de la niñez es ahora, mañana será tarde”. Y concluyeron: “Queremos ser la última generación que no recibió Educación Sexual Integral”.
En la misma línea, Malba Barahona recalcó el papel central de las instituciones formadoras: “Es fundamental que comprendan la sexualidad, no solo como un contenido curricular, sino como un ámbito fundamental del bienestar, la convivencia y la formación integral de niños y jóvenes”.
El Congreso dejó en evidencia un creciente interés por ampliar la ESI desde perspectivas inclusivas, orientadas a los derechos y conectadas con experiencias internacionales, consolidándose como un punto de partida para fortalecer políticas educativas y prácticas pedagógicas en todo el país.