Caja de herramientas
Abrimos la Caja de Herramientas para abordar la Educación Integral en Sexualidad, para que materiales, propuestas y recursos puedan ser llevados a cada aula, a cada espacio para construir conocimiento.
Al abrir esta nueva Caja, encontramos el trabajo mencionado por Gisela Grunin en nuestra sección Haciendo camino al andar (3). Allí, se presentó la Guía Ema. En las palabras preliminares del escrito, habla su madre: “Está guía lleva el nombre de Ema, mi hija. Una adolescente de casi 16 años, llena de sueños, anhelos y proyectos, amante de la música, los animales, la playa y las cosas dulces. Una adolescente que un día se convirtió en víctima de violencia digital de género, algo desconocido aún para muchos y frente a lo desconocido muchas veces no se sabe cómo actuar”.
Esta guía aborda un tema que nos interpela y que debe ser pensado socialmente.
Otro recurso compartido, lo acerca elInstituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (iiDi), el cual presenta “Ser Nos-otres. Cuando la discapacidad y la diversidad sexual hacen match”
Este trabajo está dirigido a personas con y sin discapacidad, especialmente a jóvenes, personal de la educación, activistas y a quienes se pregunten por la sexualidad, los deseos y los derechos desde una mirada inclusiva, situada y colectiva.
Este material es el resultado de un recorrido compartido de preguntas, emociones y reflexiones que se fue tejiendo a lo largo y ancho de nuestros territorios, y que tomó forma en quienes integran el colectivo La Luz de Frida.
En Argentina, cada día más de 100 adolescentes se convierten en madres. Sin embargo, las maternidades y paternidades en la adolescencia fueron históricamente abordadas desde
enfoques preventivos, dejando en segundo plano las experiencias de quienes se enfrentan a la compleja tarea de crecer y criar a la vez.
Este trabajo, coordinado por Red MAPA y Kaleidos, entre otras agrupaciones, se titula: “Mientras crecen, crían: primera investigación federal sobre experiencias de maternidades y paternidades en la adolescencia”. Se publicó en abril de 2026 y plantea esta temática de una forma novedosa.
La evidencia internacional y regional muestra que los programas de ESI mejoran los
indicadores de salud, fortalecen habilidades socioemocionales, promueven la igualdad de género y mejoran la experiencia educativa en su conjunto. Su inclusión en la formación docente da herramientas conceptuales y pedagógicas para abordar de manera pertinente e inclusiva las necesidades de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
En esta línea, UNFPA Perú, y la Línea de ESI del Programa de Cs. Sociales y Salud de FLACSO Argentina crean un material destinado a la formación docente: Educación Sexual Integral y prevención de violencias en la formación de docentes de educación superior de Perú. Fundamentos para su incorporación.
UN CHATBOT PARA ADOLESCENTES Y FAMILIA
EMI es una herramienta de apoyo digital desarrollada por Fundación Kaleidos y UNFPA Argentina para adolescentes y sus familias. En un contexto donde muchas veces surgen dudas sobre temas importantes, EMI brinda respuestas seguras, con información confiable.
Este chatbot fue creado por un equipo interdisciplinario de especialistas en salud, educación, derechos, asegurando que cada respuesta sea precisa y validada.
Es clave que cada adolescente y cada familia tenga acceso a datos basados en evidencia para tomar decisiones informadas y construir vínculos saludables. Y para que, hablar sobre todos estos temas sea una charla más fácil.